自分の創(chuàng)業(yè)の心得を結(jié)び付けて、兪敏洪さんは成功には時(shí)間が必要だと指摘しましたが、早く創(chuàng)業(yè)しますか？それとも遅く創(chuàng)業(yè)しますか？

その前に、大學(xué)生がやるべき準(zhǔn)備は、安心して勉強(qiáng)し、社會(huì)を理解し、そしてチャンスを待つことです。

以下は観點(diǎn)の全文です。

先ほど徐先生と張先生は大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を奨勵(lì)すると言いましたが、私の考えは違います。

創(chuàng)業(yè)を奨勵(lì)しますか？

人生に一度も仕事をしたことがないと殘念なことだとよく言いますが、今の方向は大學(xué)生の仕事の難しさに対して、みんなは一生懸命に大學(xué)の時(shí)にすべての學(xué)生が創(chuàng)業(yè)するように勵(lì)ましています。

中國(guó)の大學(xué)の課程設(shè)置に対して私も比較的に困惑しています。中國(guó)の大學(xué)は就職問(wèn)題について話しながら、多くの課程を設(shè)けて社會(huì)の現(xiàn)実から逸脫しています。

実は一般大學(xué)の課程の設(shè)置は二つの方面です。一つは研究性の人材の方向です。

この研究性の人材の方向は必ずしも具體的なポストのためではなく、大金を稼いだポストのためではなく、これらの研究性の人材が出てきた後、実は國(guó)は今大量の援助を與えて、ある分野の高度な科學(xué)技術(shù)と人文科學(xué)知識(shí)を研究しています。

第二に、実踐的な人材、つまり、この専門(mén)が設(shè)置された時(shí)、未來(lái)のいい職場(chǎng)のために準(zhǔn)備されたのです。今、このような狀況が現(xiàn)れたのは、大學(xué)生が卒業(yè)してから就職活動(dòng)をして、あちこちに履歴書(shū)を渡していますが、人を選ぶ職場(chǎng)で選び出す人材が少ないということです。

ここで毎年受け取っている大學(xué)生の応募履歴書(shū)は少なくとも十萬(wàn)部です。私達(dá)の中で選べる人材は一番多く一千二千人で、殘りは少なくとも半年ぐらいの訓(xùn)練を経てやっと就職できます。つまり、大學(xué)教育は脫線しているということです。

私が言いたいのは、學(xué)生の起業(yè)を奨勵(lì)するという概念が問(wèn)題をもたらしているということです。大學(xué)四年間でいったい學(xué)生は大學(xué)で何を?qū)Wぶべきですか？大學(xué)生が起業(yè)を?qū)Wぶなら、大學(xué)の先生はいくつか自分で起業(yè)したことがありますか？

このような狀況は見(jiàn)られません。

今は私達(dá)と王健林のような企業(yè)が先生に引っ張られて大學(xué)生に創(chuàng)業(yè)を話します。

私が行った最初の講義は水を割ったものです。卒業(yè)したら起業(yè)しないでください。ビルゲイツでない限り。

第二に、學(xué)生に心理的な問(wèn)題をもたらしました。

どんな問(wèn)題ですか？

この學(xué)生は學(xué)校にいる時(shí)、気持ちが落ち著かなくなります。起業(yè)する學(xué)生はほとんど失敗しています。

失敗してから、大學(xué)生に問(wèn)題がありました。何か問(wèn)題がありますか？

彼は通常自分を反省しないで、改めて心を靜めて、どのように経験を積んで再び創(chuàng)業(yè)しますかを真剣に考えてみて、通常は社會(huì)を恨むので、中國(guó)の社會(huì)が暗いと感じて、あまりに不公平で、この社會(huì)の資源が少數(shù)の人の手の中で集中すると思って、もちろん一部の事実はこのようです。

しかし、もう一つの問(wèn)題があります。彼は人の心を恨んでいます。例えば、起業(yè)する時(shí)は普通何人かの學(xué)生と一緒に作って、いつも創(chuàng)って喧嘩しています。最後の結(jié)果は、自分をリーダーとしてまとめたり、チームのリーダーとして自分の団結(jié)能力が足りないということです。

みんなは少し考えてみますが、若い子供が社會(huì)に自信をなくし、人に自信を失ったら、彼の未來(lái)を元?dú)荬摔工毳隶悭螗工悉嗓欷挨椁いⅳ辘蓼工?/p>

少し研究してみると、このような人たちが社會(huì)にいて、大學(xué)生が就職して、仕事に參加していないで起業(yè)して失敗しました。これからは説明しにくい人たちになりました。未來(lái)に自信もないし、仕事に行きたくないという気持ちもあります。

だから、私はいつもこのように勵(lì)ましています。大學(xué)生を卒業(yè)して先に仕事をすることを堅(jiān)持しています。両親の職場(chǎng)で働いても、今は多くの両親自身が創(chuàng)業(yè)しています。例えば、子供が大きくなったら、私は彼が私のところに來(lái)て実習(xí)したいです。

第二に、彼は経験を積むことができます。上司はどのように仕事をしていますか？同僚と付き合って、人の群れの中で特に利益と権力の人の社會(huì)の中で學(xué)んでいます。大學(xué)の人の群れは利益と権力の問(wèn)題に関わりません。

第三に、自分の將來(lái)の起業(yè)の方向性を考えます。

例えば、未來(lái)にトレーニングをしたら、あなたが入る機(jī)関が一番いいのは新東方です。

將來(lái)は不動(dòng)産業(yè)に入りたいです。一番いい機(jī)構(gòu)は王健林の萬(wàn)達(dá)です。

王健林に対してしばらく観察して、彼らができることは私達(dá)もできると思います。この時(shí)創(chuàng)業(yè)の成功率は比較的に高くて、たとえ失敗した時(shí)でも、人の起落落を見(jiàn)ました。

私も北京大學(xué)を卒業(yè)したら起業(yè)すると思っていましたが、今はどこに行くか分かりません。

私は北京大學(xué)で6-7年働きました。また研修機(jī)関で2年目のこの時(shí)、正規(guī)の教育が分かりましたし、教育も分かりました。

皆さんも私が二十九歳で創(chuàng)業(yè)を始め、三十歳で創(chuàng)業(yè)を始めたと言うべきではないです。実は私は本當(dāng)に創(chuàng)業(yè)したのは三十一歳で、二十九歳の研修機(jī)関で、三十一歳で新東方を創(chuàng)立しました。四十歳からアメリカに上場(chǎng)するのもいいです。同時(shí)に一萬(wàn)五千人の就職を牽引しました。

これは、できるだけ子供たちに靜かな心で勉強(qiáng)し、社會(huì)を理解させるという意味ですが、勇気ある心を與えて、未來(lái)社會(huì)に出て起業(yè)して、いいチャンスを與えます。

時(shí)には時(shí)間だけではなく、英語(yǔ)には二つの単語(yǔ)があります。一つはTIMEといいます。もう一つはタイミングです。

いつ入ったら成功できるかということは、戦爭(zhēng)の時(shí)には、朝のうちに成功するか夜のうちに成功するかという概念です。

だから、私は盲目的に起業(yè)を奨勵(lì)しないでください。しかし、起業(yè)を支持するべきだと思います。一生に一度の仕事をしないのは殘念だと思います。ここにいる記者の皆さんは必ず理想があります。自分はマスコミ會(huì)社になりたいです。將軍になりたくない兵士はいい兵士ではないです。