＜p＞専門的に企業(yè)に“売り込み”＜a target=“_blank”href=“http:/m.pmae.cn/”服裝＜a＞卒業(yè)生を設(shè)計するためのプラットフォームとして、大學(xué)生ファッションウィークの背後で解決したいのは、中國の服裝デザイン人材教育と業(yè)界発展の窮屈な現(xiàn)狀である。

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＜p＞＜strong＞就職不理想設(shè)計卒業(yè)生の落ち込み＜／strong＞＜p＞

＜p＞中國のアパレル産業(yè)の転換の道に従って、服裝デザイン教育は今までにない発展のチャンスを得ました。関連大學(xué)と専門學(xué)校の成長の勢いは雨後の竹の子のようです。

天津だけで、今はもう7つの服裝専門の人材を養(yǎng)成する大學(xué)があります。

しかし、ますます多くの卒業(yè)生が校門を出る時に、これらの若者の創(chuàng)意は殘酷な市場競爭の前で、往々にして無力になります。

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＜p＞王さんは北京のある大學(xué)のファッションデザイン科を卒業(yè)して3年になりました。彼女のクラスメートの中では、ほんの一部を除いて起業(yè)を選んでいます。大部分の人はまだ企業(yè)の雑用をしています。

「多くの企業(yè)でデザインをしている學(xué)生はあまり理想的ではないです。企業(yè)に働く時間は短いです。上に行く機會は少ないです。自分の能力と考えが発揮されていません?！?/p>

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＜p＞今、服裝産業(yè)の人材に対する要求は、専門技術(shù)を重視する「匠」から、設(shè)計、技術(shù)が分かり、市場の「全才」に昇格しました。

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＜p＞中國美術(shù)學(xué)院デザイン學(xué)院の呉海燕院長も、大學(xué)教育は業(yè)界の先端を走っているが、企業(yè)は技術(shù)革新と応用を重視しており、人材と産業(yè)クラスターを結(jié)合するのは容易ではないと明言している。

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＜p＞＜strong＞大きな切れ目のハイエンド人材企業(yè)育成＜／strong＞＜p＞

＜p＞卒業(yè)生がしばしば壁にぶつかる一方、中國のアパレル産業(yè)は巨大な設(shè)計人材の欠けたところを見せている。

あるデータによると、現(xiàn)在は寧波の設(shè)計人材だけで5000人以上が不足しています。

また、男裝や職業(yè)服よりも、婦人服や子供服のデザイン人材の不足が目立つ。

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＜p＞アジアファッション連合會中國委員會秘書長、中國服＜a target=“_blank”href=“http:/m.pmae.cn/”デザイナー＜a＞協(xié)會會長の蘇燕氏は、中國のファッション産業(yè)の期待とブランドの駆動に従って、空前の産業(yè)モデルが人材に対する訴求もますます大きくなっているという。

この二年間の調(diào)査によると、深セン、溫州のようなアパレル産業(yè)は一定の規(guī)模のところまで発展しています。服裝企業(yè)の人材不足は非常に明らかで、特に中高級の設(shè)計人材の需要が強いです。

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＜p＞また、アパレル産業(yè)は2012年に在庫難に悩まされ、企業(yè)は設(shè)計人材のハードルを高くしました。

いくつかの衣料品企業(yè)は、過去のシーズンの服を変更して販売を再開するために、デザイナーは、最新のトレンドに合わせて服を改造することができますが、これは間違いなくゼロから設(shè)計するよりも難しいです。

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＜p＞北京格チャイナドレス有限公司の王金喬會長は記者団に対し、「企業(yè)の立場から言えば、人材問題の解決を待つ時間はそんなに多くないので、企業(yè)は自分で快速な“再育成”人材の能力を強化し、効率的な採用メカニズムを構(gòu)築するしかない」と語った。

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＜p＞＜strong＞技術(shù)と蕓術(shù)人材観のゲーム＜strong＞＜p＞

＜p＞これまで、中國の服裝企業(yè)と大學(xué)は「服裝」という言葉に対する理解が大きく違っています。企業(yè)は「服裝」が技術(shù)だと思っていますが、大學(xué)から見ると、「服裝」は蕓術(shù)に偏っています。

明らかに、二つの態(tài)度はまったく違った人材観を形成しています。

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＜p＞卒業(yè)生が就職しやすく、仕事に早く適応できるようにするには、海外の服裝デザイン學(xué)院のほうが明らかに経験が多いです。

イタリアのマラゴニファッションとデザイン學(xué)院を例にして、學(xué)校と企業(yè)、デザインスタジオが連攜して毎年80回以上開催しています。

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＜p＞王金喬から見ると、中國デザイン學(xué)院は學(xué)生と企業(yè)を結(jié)びつけるためにもっと努力する必要があります。

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＜p＞＜strong＞観點がぶつかって＜strong＞＜／p＞

＜p＞＜strong＞短期間で専門職になりにくい＜/strong＞＜p＞

＜p＞服裝教育は人材の全方位的な能力を育成する基礎(chǔ)ですが、企業(yè)が使うのは具體的な人です。

學(xué)生は各方面の知識を勉強しましたが、短期間で専門的な人材になることはできません。

教育と商業(yè)は全く違った分野です。人材が持ってきたいなら使ってもいいです。

學(xué)院と大學(xué)も學(xué)生にひずみの能力を教えなければならない。

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＜p＞＜strong＞企業(yè)が教育バトン＜/strong＞＜p＞を持ったことがあります。

＜p＞學(xué)生は素地だけで、成功したデザイナーになれるかどうか、企業(yè)は人材育成のバトンを受けなければなりません。

この學(xué)生のデザインの考え方が企業(yè)文化に合っていても、「再教育」をしなければなりません。

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＜p＞＜strong＞機関はアイデアだけを重視しないでください。＜strong＞＜p＞

＜p＞アイデアやスタイルを過度に重視する學(xué)校がありますが、彼らが育成した學(xué)生はスタジオに適しています。実用性や市場を重視するアパレル企業(yè)は火加減が足りません。

大學(xué)と大學(xué)は車を閉じてはいけません。その位置付けは産業(yè)の位置付けともっと密接に結(jié)ばれています。

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＜p＞＜strong＞卒業(yè)前に選んでください＜strong＞＜p＞

＜p＞大學(xué)は學(xué)生がまだ卒業(yè)していないなら、自分の発展に適した企業(yè)を選ぶように意識しています。

「再教育」において、私たちは「老帯新」を通じて、デザイナーが作品を相互に評価するパターンを形成し、學(xué)生に他人の作品に意見を出させます。

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