＜p＞＜strong＞アンケート：なぜ新人を連れたくないですか？＜strong＞＜p＞

＜p＞このアンケートでは、多くの職場(chǎng)で「お年寄り」が新人を連れてきた経験がありますが、「自発的に新人を連れて行きたいですか？」と聞くと、多くの人が「嫌です」と答えています。

上司に頼まれたので、仕方なく持ってきたのです。

なぜ新人を連れたくないですか？彼らは以下の理由をあげました。

＜p＞1.自分のレベルが普通で、新人よりはあまり強(qiáng)くないので、露骨になるのが怖いです。

「自分は水を持っているから、他の人に一滴の水をあげられます」という言葉がありますが、私は「半瓢」もないので、新人をどう連れて行けばいいですか？

＜p＞2.新人が來(lái)たばかりなので、短期間で職場(chǎng)の「老人」に対してちょっと憧れているかもしれません。しかし、最近では「老人」が彼らより多いのは「経験」だけかもしれません。老人たちが自信を持っていると、老社員と一緒に座ることができるという意識(shí)が逆になります。

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＜p＞3.スケールを把握するのが難しいので、新人とのコミュニケーションがスムーズになります。

特に理解力のない新人は、何度言っても分からないものや、彼が実際に操作してみても、まだ分からないものがあります。

みんな同僚ですから、話が重くて、軽くてもよくないです。

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＜p＞4.今は20代の新入社員ですが、先生として本當(dāng)に認(rèn)めてくれる人が何人いますか？尊敬と尊敬の念を持って新人を連れていますが、達(dá)成感はなかなか見つけられません。

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＜p＞5.會(huì)社.業(yè)績(jī)を考察する新人を持つことは考えられず、新人を連れて給料を支払わず、かえって自分の業(yè)績(jī)を遅らせてしまいました。

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＜p＞＜strong＞「古いベルトで新しい」制度＜strong＞＜p＞

＜p＞新入社員の入社は、師匠に従って仕事に慣れていくことが多いですが、この「古いものを持って新しいものを持つ」職場(chǎng)の師弟関係は非常に微妙です。

師匠としては、保留せずに指導(dǎo)しているのか、それとも自分のために何か手を殘して、「弟子に餓死させる師匠」を防がなければならないのか？新米としては、時(shí)代遅れの観念とやり方に直面して、師匠の面子を傷つけないようにするにはどうすればいいですか？

＜p＞師弟の役割と職位が変わって、具體的な個(gè)人の利益が絡(luò)んできた時(shí)、職場(chǎng)の師弟の間で、一體どうやって付き合うべきか、雙方の師弟の情宜は、どうやって行けばいいですか？

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＜p＞「職場(chǎng)の“老人”として、部署に新人が入ってくるたびに、新人の運(yùn)命から逃げられなくなります。8年間働いてきたので、自分でどれだけの“弟子”を持ったか數(shù)えきれません?！?/p>

財(cái)務(wù)の仕事をしている劉玉燕さんは、新人を連れているのはほとんど日常の仕事と時(shí)代と共に進(jìn)み、現(xiàn)在の職場(chǎng)で老兵たちの仕事內(nèi)容の一部になっていると感じています。

「管理の立場(chǎng)に立って、先輩に一帯を持たせて、新人をできるだけ早く職業(yè)の役に入れることができて、會(huì)社の環(huán)境、文化に適応して、チーム、會(huì)社に対しても有利です。

また、「新」「老」のコミュニケーションを強(qiáng)化することは、チームの建設(shè)にも有利です。

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＜p＞広州のある不動(dòng)産會(huì)社の行政と人的資源部の趙虎副社長(zhǎng)は、職場(chǎng)では「古いものを持って新しいものをつくる」ことが重要であるだけでなく、科學(xué)的な方法も重視しなければならないと考えています。

「現(xiàn)在、私達(dá)の會(huì)社には整った「入社指導(dǎo)者制度」があります。部署によって新入社員に入社指導(dǎo)者を指定して、新入社員の環(huán)境をよく知ってくれたり、會(huì)社を理解してくれたり、質(zhì)問(wèn)に答えたりします。

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＜p＞部門管理者として、人材資源管理者でもあります。彼は新人を指導(dǎo)する時(shí)、一定のステップに基づいています。まず十分にコミュニケーションし、新人の生活、學(xué)習(xí)経験を理解し、同時(shí)に會(huì)社の歴史と企業(yè)文化を紹介します。次に仕事を教え、仕事を助けて、迅速に仕事の役に入ります。その後は人を教えて、新人を早く溶け込ませます。。

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